为推动外语应用与护理实操的双向赋能，文科第二组督导师团队精心策划的“外语+护理技能双语病例工作坊”于近日顺利开展。本次活动打破单一学科壁垒，将外语沟通能力与护理专业技能紧密结合，为学生搭建了沉浸式、实战化的学习平台。
活动现场，督导师团队精选临床典型病例，以“双语病例拆解+实操模拟演练”为核心环节展开教学。从英文病例的专业术语解析、病情描述的精准翻译，到护理评估、操作流程的双语表述，每一个环节都紧扣“专业+语言”的融合目标。学生们分组围绕模拟病例展开讨论，不仅要完成生命体征监测、伤口护理等实操任务，还要用英文清晰阐述护理思路、与“标准化病人”进行双语沟通，在真实的场景中锤炼专业素养与语言能力。
在病例复盘环节，督导师全程指导，针对同学们外语表达中的语法漏洞、专业词汇误用等问题即时纠正，同时结合临床真实案例，讲解跨文化护理中的注意事项，让大家深刻理解“语言+专业”在护理工作中的重要性。学生们纷纷表示，这样的融合式学习不仅巩固了护理专业知识，更让外语真正成为服务专业的工具，切实提升了跨场景的专业应用能力。
此次外语+技能工作坊，是文科第二组督导师团队探索“专业+外语”融合教学的一次有益尝试。未来，团队将继续聚焦学生综合能力培养，设计更多贴合专业需求的创新活动，让语言学习与专业实践深度融合，助力学生成长为兼具专业硬实力与语言软实力的复合型人才。