外国语学院日语教师冯老师为激发学生学习兴趣，创新设计的“动漫人物DIY”主题课堂，让原本略显枯燥的语言学习，变成了一场充满乐趣的创意实践。
冯老师从事日语教学多年，发现不少学生对日语的兴趣最初都源于动漫，但传统的课本教学难以将这种兴趣转化为持续的学习动力。“很多学生能说出动漫里的台词，却写不对对应的汉字；知道角色的名字，却不清楚发音规则。”既然学生喜欢动漫，不如就把动漫变成教学的“桥梁”，让学生在动手创作中主动探索语言知识。
为了让活动顺利开展，李老师提前做了不少准备。她先是收集了学生们喜爱的动漫角色清单，从《海贼王》的路飞、《鬼灭之刃》的祢豆子，到《名侦探柯南》的柯南，涵盖了不同风格的经典形象。将角色名字、相关台词中的重点词汇整理成学习资料，让学生在制作前先完成基础的词汇和语法学习。
活动结束后，学生们的作品被展示在教室的“日语文化角”，成为了课堂的一道独特风景。不少学生表示，通过这次DIY，他们不仅感受到了日语学习的乐趣，还加深了对日本文化的了解。“原来动漫里的很多元素都和日本的传统文化有关，比如和服的纹样、神社的建筑，现在我想多了解一些这方面的知识，下次制作作品时可以加入更多细节。”
冯老师表示，未来她还会继续结合学生的兴趣，设计更多创新的教学活动，比如动漫台词配音、日语歌曲学唱等，让学生在轻松愉快的氛围中提升日语能力，真正爱上日语学习。“兴趣是最好的老师，只要找到合适的方法，就能让学生从‘要我学’变成‘我要学’，这就是这次活动最大的意义。”