6月6日，基础教育学院数学组教学团队围绕“复合函数求导”核心知识点，创新设计课程思政教学方案，将严谨的数学思维训练与价值观塑造深度融合。
润物细无声。以武汉最美水上立交桥（图片来源于网络）为例引入四叶玫瑰线，引导学生感知：数学来源于生活又服务于生活，鼓励学生既要学会科学的理论知识，又能把科学的理论知识转化为生产力，为中华民族的伟大复兴添砖加瓦。再结合生活中形状相似的四叶草为幸运草，引导学生感悟：我们是幸运的，少年强则国强，希望同学们不负时代使命，书写青春华章。
透过现象看本质。复合函数求导的关键是搞清复合函数的结构, 由外向内“抽丝剥茧”逐层求导，即“分清内外，层层推进”。
实践出真知。学生分成两组：一组利用手机上的数学作图软件绘制四叶玫瑰线，观察它的特征并练习求导数；一组手工绘制四叶玫瑰线，并作它的知识卡片。
此次创新教学是基础教育学院深化课程思政建设的一个缩影。基础教育学院副院长张夫英勉励数学组全体教师：继续探索基础学科与思政教育的融合路径，在培养学生专业素养的同时，厚植家国情怀，不忘初心，牢记使命，为培育担当中华民族伟大复兴大任的时代新人注入新的能量。